小学体育田径趣味化教学策略探析  

作　　者：谭伟强 

机构地区：[1]山东省平度市南村镇南村小学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第1期66-67,共2页

摘　　要：课程改革以来,对小学体育教学有了更高的要求,体育教学的目标是增强学生体质,促进学生全面发展。随着素质教育理念的不断更新,趣味化体育被广大体育教师关注。趣味化田径是在原有的传统田径教学中加入更多娱乐性和趣味性的教学手段,让田径运动变得更有趣,培养学生热爱运动、终身运动的意识。基于此,本文将研究小学体育田径趣味化的有效教学方式,尝试将趣味活动融入田径教学,进而提高体育教学质量,完成体育教学目标。

关 键 词：趣味化教学 田径教学 小学体育教学 体育教学目标 体育教学质量 素质教育理念 趣味活动 体育教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]