基于最近发展区的天文观测活动设计研究——以月相观测活动为例  

作　　者：徐瑾 

机构地区：[1]江苏省徐州市新元中学,江苏徐州

出　　处：《中学地理教学参考》2025年第1期77-80,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：天文观测活动是天文学课程重要的学习方式,也是培养学生核心素养的重要手段。基于学生最近发展区的教学,能够促进学生主动、有效地学习。文章总结了天文观测活动的设计原则,并基于最近发展区理论,以月相观测为例探索了天文观测活动的设计,旨在帮助学生了解地球科学知识、正确认识天文现象、理解月相现象的过程和成因、建立科学的宇宙观、发展核心素养。

关 键 词：最近发展区 天文观测活动 月相 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]