初中生物教学中地方生物资源的开发与利用  

作　　者：齐庆龄 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市西峰区彭原镇彭原初级中学

出　　处：《教书育人(教师新概念)》2024年第12期30-32,共3页

摘　　要：地方生物资源蕴含着丰富的教育价值,是初中生物教学的宝贵资源。本文在分析地方生物资源教学资源属性的基础上,从生物学科知识点的本土化资源开发、生物实验教学的地方资源整合以及生物课外活动的区域资源挖掘三个方面,探讨了地方生物资源在初中生物教学中的开发途径,提出了系统化管理地方生物资源、深化地方生物资源应用、强化地方生物资源体验、提升地方生物资源开发、优化地方生物资源利用的实施策略。研究表明,充分利用地方生物资源,不仅有助于促进生物教学内容的情境化、生活化,而且对于培养学生的生物学科素养、激发学生的学习兴趣具有重要意义。

关 键 词：生物教学 地方生物资源:开发与利用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]