视觉化环境在幼儿园一日活动中的创新应用与实践研究  

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作  者:顾娟 

机构地区:[1]江苏省南通市如东县锦绣幼儿园

出  处:《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第1期98-100,共3页

摘  要:随着教育理念的不断革新和深化,幼儿园教育正转向全面、多元的发展模式,其中环境教育的重要性日益凸显。视觉化环境作为一种直观、生动的教育手段,在幼儿园教育中受到广泛关注。视觉化环境的设计原则包括幼儿中心原则、互动性原则、变化性原则和美观性原则。这些原则共同构成了视觉化环境设计的核心,旨在创造符合幼儿认知特点且充满趣味性的学习环境。

关 键 词:幼儿园一日活动 视觉化环境 创新应用 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

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