基于马扎诺教育目标分类理论的《国际贸易基础》课程思政建设路径研究  

作　　者：徐璐 

机构地区：[1]陕西职业技术学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第3期73-75,共3页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划青年课题《基于KSAO模型的国际经济与贸易专业课程体系建设研究》(编号:SGH24Q532)。

摘　　要：新时代,课程思政建设正处于探索阶段,如何以专业课为载体,实现课程思政的价值引领,使育人与育才有机结合,是职业教育面临的重要课题。本文基于马扎诺教育目标分类理论,结合高职《国际贸易基础》课程思政研究现状和存在的问题,分析教育目标分类理论与课程思政建设之间的联系,并提出了建设路径,可为国际经济与贸易专业的课程思政建设提供参考。

关 键 词：课程思政 马扎诺教育目标分类理论 国际贸易基础 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]