试探通用技术课堂中项目研究学习场的构建——以“结构及其设计”教学活动为例  

作　　者：蒋建明[1] 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《新课程研究》2025年第1期64-67,共4页New Curriculum Research

摘　　要：通用技术课程是注重实践与创新的综合性学科,旨在培养学生的技术素养、工程思维及创新能力。文章以“结构及其设计”教学活动为例,深入探讨如何在通用技术课堂构建项目研究学习场,并详细阐述了项目研究学习场的构建策略、实施过程及成效。通过优化项目实施流程、强化理性分析与指导,有效提升了学生的学习效果与创新能力,为通用技术课程教学改革提供了有益参考。

关 键 词：通用技术课程 项目研究 学习场 构建策略 创新能力 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]