基于数据驱动的数控铣混合式教学模式探索与实践  

Exploration and Practice of Data-driven Blended Teaching Mode for CNC Milling

作　　者：甘章泽 刘志强[1] 向青青[1] 陈建兵[1] 滕瑞 Gan Zhangze;Liu Zhiqiang;Xiang Qingqing;Chen Jianbing;Teng Rui(Elite Engineering School,Changsha University of Science&Technology,Changsha,410114,China)

机构地区：[1]长沙理工大学卓越工程师学院,湖南长沙410114

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第3期94-96,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：长沙理工大学高等学校教学改革研究项目“《数控铣》混合式训练模式探索与实践”(编号:XJG23-042);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“加强创新能力培养的工程训练课程教学改革研究”(编号:HNJG-2022-0627);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“智能制造专业校内工程训练模式改革与实践”(编号:HNJG-2020-0266);湖南省教育厅科学研究项目“工程人才实践能力提升研究——以工程训练课程实证”(编号:19C0074)。

摘　　要：为应对未来智能制造生产体系中对综合型高素质数控人才的需求,对现有数控铣实训课程中存在的问题进行分析,结合混合式教学的优势,利用线上数据改善线下数控铣实训教学效果,实施教学模式改革,内容涉及线上数控铣实训课程资源建设、线上虚拟仿真平台学习内容设计、线上平台测试试题库设计、线上数据驱动线下课程教学内容设计和线上与线下数据驱动的多元评价体系建设。实践表明,教学改革对推动现代信息技术与工程实训教学深度融合、改善教学效果以及提高学生的自主学习能力、工程设计与实践能力、创新实践能力具有积极作用。In order to meet the demand for comprehensive and high-quality engineering talents in the future intelligent manufacturing production system,the paper analyzes the problems existing in traditional CNC milling training course,combines the advantages of blended teaching,utilizes online data to improve the teaching effectiveness of offline CNC milling training,and implements teaching model reform.The content involves the construction of online CNC milling training course resources,the design of online virtual simulation platform learning content,online platform test question bank,online data-driven and offline course teaching content,and construction of a diversified evaluation system driven by online and offline data.Practice has shown that the teaching reform has a positive effect on promoting the deep integration of modern information technology and engineering training teaching,improving teaching effectiveness,enhancing students'selflearning ability,engineering design and practical ability,and innovation practice ability.

关 键 词：数控铣 混合式教学 数据驱动式教学 虚拟仿真教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]