“双碳”目标下电工电子实验室管理与实验教学协同改革  

Collaborative Reform of Electrical and Electronic Laboratories Management and Teaching under the"Double-carbon"Goal

作　　者：周素华 李天琪 李连鹏[1] 李芳 Zhou Suhua;Li Tianqi;Li Lianpeng;Li Fang(Beijing Information Science and Technology University,Beijing,100192,China;National Computer System Engineering Research Institute of China,Beijing,100083,China)

机构地区：[1]北京信息科技大学,北京100192 [2]中国电子信息产业集团有限公司第六研究所,北京100083

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第3期148-150,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：北京信息科技大学2021年度高教研究重点课题“面向高端技术技能人才贯通培养的电类基础课课程思政建设研究”(编号:2021GJZD04);北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题“生成式人工智能在高等教育的应用现状与优化策略研究”(编号:ADGB24242);中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“高校生态文明教育的主要形式及典型案例”(编号:23STWM0409);2023年度北京信息科技大学教改项目“电类基础课‘学以致用’式教学改革研究”(编号:2023JGYB11)。

摘　　要：为落实“双碳”目标,提出一种整合电工电子实验室管理与实验教学改革的低碳教学模式。在采用多种措施加强低值易耗品管理基础上,通过开发硬件替代方案和实验成果改革与升级等方式开展低碳实验教学改革,并给出两个低碳实验教学创新案例。该模式具有较好的实用价值和推广意义。To implement"double-carbon"goal,a low-carbon teaching model is proposed integrating management of electrical and electronic laboratories with experimental teaching reforms.Based on adopting various measures to strengthen management of low value consumables,this model carries out low-carbon experimental teaching reform through the hardware replacement reform and upgrading of experimental results.Two innovative low-carbon experimental teaching cases were designed and implemented.This model has good practical value and promotional significance.

关 键 词：“双碳” 电工电子实验室 实验室管理 实验教学改革 

分 类 号：G482[文化科学—教育学] G642.423[文化科学—教育技术学]