让儿童在“合作学习”中智慧成长--著名特级教师张齐华“小数的意义”一课教学赏析  

作　　者：赵国防 郁鹏飞 

机构地区：[1]江苏无锡市梁溪区教师发展中心 [2]内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗苏布尔嘎镇中心小学

出　　处：《小学教学(数学版)》2025年第1期36-37,共2页Primary School Teaching

基　　金：江苏省教育科学规划“十四五”重点课题“指向思维进阶的‘问题场’构建行动研究”(编号:B/2022/03/53)的阶段性成果。

摘　　要：如何把握好独立探索与合作学习之间的关系,如何精心组织学生在自主探索与充分发现的基础上,及时开展好同伴间的合作交流和深度共学等问题,一直是一线教师的困惑。著名特级教师张齐华执教的“小数的意义”一课,生动地阐释了导引儿童充分展开合作学习的全新探索和行动路径。现仅聚焦“合作学习”这一视角,围绕以下三个方面对这节课进行品读,以期对广大教师进一步研究和推进合作学习带来一些启发和思考。

关 键 词：著名特级教师 一线教师 自主探索 独立探索 小数的意义 教学赏析 行动路径 智慧成长 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]