教学赏析

作品数：978被引量：206H指数：4
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探索几何思维发展的新路径——特级教师袁晓萍“不可能的三角形”教学赏析
《教学月刊(小学版)(数学)》2025年第4期46-48,共3页黄雨欣 冯安安 
范希尔理论指出,学生的几何思维是一个循序渐进、由浅入深的过程,具体分为五个思维水平,分别是视觉水平、分析水平、非形式化的演绎水平、形式化的演绎水平和严密性水平。该理论既可用于诊断学生的几何思维水平,也可以作为教学活动设计...
关键词：不可能的三角形 特级教师 教学赏析 
促进学科核心素养融合发展的教学——以“校园舞台火焰的设计和制作”为例
《中学化学教学参考》2025年第12期5-8,共4页温利广 郑淑如 
广东省教育科学规划重点课题“指向学科育人的初中化学‘三有·融课堂’构建与实施研究”(课题批准号:2025ZQJK002)研究成果。
从教学立意、教材整合、教学实施、教学特色四个方面赏析青年骨干教师执教的展示课“我是校园舞台火焰设计师——‘燃料及其利用’单元复习”,阐析一节好课的设计视角和评价标准,提出“促进学科核心素养融合发展的课才是真正的好课”的...
关键词：校园舞台火焰 单元复习 化学学科核心素养 融合发展 教学赏析 
基于“以学生为中心”的课堂深度学习设计与实践——“我们身体上的‘尺’”的教学赏析
《数学教学通讯》2025年第4期63-64,共2页范春柳 
构建以“学”为中心的深度学习可以培育学生核心素养。文章以“我们身体上的‘尺’”的教学为例,阐述构建以“学”为中心的深度学习的教学策略,即在深度“探”学中形成体验,在深度“合”学中深度建构,在深度“研”学中深化思维。
关键词：以“学”为中心 深度学习 身体尺 
让儿童在“合作学习”中智慧成长--著名特级教师张齐华“小数的意义”一课教学赏析
《小学教学(数学版)》2025年第1期36-37,共2页赵国防 郁鹏飞 
江苏省教育科学规划“十四五”重点课题“指向思维进阶的‘问题场’构建行动研究”(编号:B/2022/03/53)的阶段性成果。
如何把握好独立探索与合作学习之间的关系,如何精心组织学生在自主探索与充分发现的基础上,及时开展好同伴间的合作交流和深度共学等问题,一直是一线教师的困惑。著名特级教师张齐华执教的“小数的意义”一课,生动地阐释了导引儿童充分...
关键词：著名特级教师 一线教师 自主探索 独立探索 小数的意义 教学赏析 行动路径 智慧成长 
立足数学知识本质,整体建构概念体系——“分数的初步认识”教学赏析
《小学教学参考》2024年第32期81-83,共3页罗龙飞 
在小学数学概念课教学中,重直观、轻抽象,重形式、轻本质,重个体、轻整体的现象较为普遍。实际教学中,教师应整体把握知识本质,设计有效的教学活动。文章以“分数的初步认识”教学为例,经切片式分析,提出了整体建构概念体系的实践策略。
关键词：分数 概念体系 知识本质 
重拾经典智慧 赋能教育新篇章——何捷《两件宝》教学赏析
《小学教学设计》2024年第28期26-30,共5页刘燕红 
【文本解读】一年级修订版教材中,原人教版课文《人有两件宝》在第七单元以“两件宝”为题重新亮相。《两件宝》作为一首朗朗上口的儿歌,以简洁明快的语言阐述了一个质朴而深远的道理:人的双手与大脑是创造美好生活的两大法宝。这篇文...
关键词：现代儿童 赋能教育 教学赏析 文本解读 语言阐述 修订版教材 人教版 美好生活 
基于英语学习活动观,优化小学英语语篇教学——全国优质课大赛课例The Double Ninth Festival教学赏析被引量：2
《小学教学研究》2024年第25期94-96,共3页朱文娟 
新课标要求教师践行英语学习活动观组织教学,而英语学习活动观对小学英语语篇教学具有重要的指导意义。文章主要借全国优质课大赛The Double Ninth Festival课例,赏析教师如何在语篇教学中,通过设计和开展学习理解、应用实践和迁移创新...
关键词：英语学习活动观 语篇教学 核心素养 
等腰三角形与角平分线、平行线教学赏析
《中学数学》2024年第16期47-48,共2页黄涛 
引言:同学们平时在美术课、劳技课经常会开展有趣的折纸活动,今天,我们一起来探究数学中的折纸问题.1探索并证明问题1请同学们利用长方形纸片跟着老师的步骤一起折纸,你能发现折出的三角形是一个等腰三角形吗?你能说明它为什么是一个等...
关键词：美术课 等腰三角形 角平分线 折纸活动 劳技课 教学赏析 探究数学 平行线 
精选学习素材助推深度学习——“得分是多少”教学赏析
《小学教学研究》2024年第18期90-93,共4页张晓锋 张建芬 
很多小学名师曾研究过“平均数”,也打造了一些经典课例。章勤琼教授作为大学教授,精选学习素材,巧用“评委给选手打分”这一素材,采用“产婆术”式的引导,通过三个学习任务引领学生经历平均数认识“三步曲”:初步形成代表量的意识,逐...
关键词：平均数 统计量 深度学习 
高中英语阅读教学赏析实践课例——以教学“Appreciating language”为例
《中学教学参考》2024年第13期32-35,共4页王燕飞 
在译林版高中英语教材每个单元的Workbook板块中,开设了一个“Appreciating language”的阅读环节。这个环节旨在为高中生提供一些适合朗读的诗歌、演讲稿和散文等文学作品,让学生通过欣赏英语的语言美和意境美,培养语言意识和推测能力...
关键词：高中英语课堂 经典文学作品 阅读 赏析 思维品质 
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