新课改视域下初中语文课堂开展合作探究的策略  

作　　者：陈锦云 

机构地区：[1]福建省福清海口中学

出　　处：《华夏教师》2024年第36期87-89,共3页

摘　　要：新课改视域下,在语文课堂上开展有效的合作探究活动能全面提升初中学生的语文素养。新课标明确提出,要提高学生合作、交流能力,突出学生主体地位,引导学生自主探索、独立思考。因此,本文聚焦于初中语文合作探究教学,旨在分析其在语文课堂中的重要性,评估其价值,并结合实际教学案例,探讨并提出有效的合作探究策略。这些策略旨在促进学生之间的互动与交流,提高语文教学的效果,并最终提升学生的语文素养。

关 键 词：新课改 初中语文课堂 合作探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]