来华留学博士生“三位一体”教育管理体系构建——兼顾人本主义管理思想与趋同管理要求的视角  

作　　者：刘莹[1] 李强[1] 

机构地区：[1]电子科技大学经济与管理学院,四川成都610000

出　　处：《大学》2025年第4期45-50,共6页University

基　　金：电子科技大学2024年来华留学培养教研教改项目重点课题“来华留学博士生‘三位一体’管理服务体系建设”(课题编号:Y03023206900124015)阶段性研究成果;电子科技大学2024年研究生教研教改项目重点课题“基于TQM理念的经管博士生培养质量提升体系构建”(课题编号:Y03023206400124014)阶段性研究成果。

摘　　要：随着国际化教育的加速推进,来华留学博士生成为高层次国际人才的重要群体,其教育管理体系的构建愈发受到重视。面向电子科技大学经济与管理学院来华留学博士生群体,打造集思想引领、能力培养、过程控制于一体的“三位一体”教育管理体系,兼顾人本主义管理思想与趋同管理要求的双重视角,深入分析现状、探讨实施策略、展示实际案例,以期为来华留学博士生高质量管理提供可推广的理论支撑与实践参考。

关 键 词：来华留学博士生 三位一体 人本主义管理 教育管理体系 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]