基于UbD模式的初中英语大单元教学探索——以沪教牛津版九年级上册Unit 8单元设计及More Practice课例设计为例  

作　　者：黄俊[1] 

机构地区：[1]中山大学附属中学

出　　处：《课程教学研究》2025年第1期54-63,共10页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：广东省广州市海珠区2023年度教育科学规划立项课题——教师专项课题“基于UbD模式的初中英语单元整体教学实践研究”(2023C054)阶段性研究成果。

摘　　要：UbD模式下的初中英语大单元教学,注重单元内部各板块之间的关联,注重教学的情境性和迁移性。在进行大单元以及课时设计时,教师均可采取先预设最终学习结果,再确定评估证据证明学生有能力完成理解和迁移,最终设计能够达成预期目标的学习活动和核心任务的模式。

关 键 词：UbD模式 基于大单元的逆向教学 初中英语 “教—学—评”一体化 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]