“劳动教育”课程实施项目化教学初探  

Implementation of Project-based Learning of“Labor Education”

作　　者：蔡晓霞[1] 高丽花 CAI Xiaoxia;GAO Lihua

机构地区：[1]兰州市第二十七中学,甘肃兰州730030 [2]榆中县第一中学,甘肃兰州730100

出　　处：《兰州职业技术学院学报》2025年第1期85-87,共3页JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

基　　金：甘肃省2023年劳动教育专项课题“劳动课程项目实施与跨学科教学研究”(课题编号:GS﹝2023﹞GHBZXZ124)。

摘　　要：随着信息社会的发展和现代教育的大改革,“劳动教育”课程在新时代教育中的地位日益凸显。为了更好地培养学生的跨学科思维及创新意识,提高学生的学习兴趣和动手能力,“劳动教育”课程实施项目化教学,将不同学科知识相互融合,让学生在解决实际问题的过程中加深对各学科知识的理解与应用,为培养信息社会“五育并举”的人才奠定坚实基础。

关 键 词：劳动教育 项目化教学 实施 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]