生成式大模型支撑下的高中编程教学AI课堂优化策略研究  

作　　者：於亚军[1] 

机构地区：[1]甘肃省岷县第一中学,748400

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第4期9-10,21,共3页China Modern Educational Equipment

摘　　要：将AI融入教育教学,已成为教育领域研究的热点。以生成式大模型为技术支持,剖析以往编程教育中存在的问题,分析AI课堂实施的可行性,解析AI课堂的优势,提出AI课堂教学模型,探索生成式大模型支撑下的高中编程教学AI课堂优化策略,旨在提高高中编程教学质量。

关 键 词：AI 生成式大模型 AI课堂 编程 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]