基于真实问题解决的初中化学单元复习课教学—— 以“火星远征计划”为例  

作　　者：赵亚楠 商晓绪 郭娜 董丽娜 代英娣 

机构地区：[1]北京中学,北京100026 [2]朝阳区教育科学研究院,北京100018 [3]北京中学一分校,北京100026

出　　处：《化学教与学》2025年第1期84-89,共6页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“以绿色化学为导向发展科学思维的初中实践类课程建构与实施”(2022YB273)的阶段性研究成果。

摘　　要：培育初中化学学科观念不仅仅要解决物质组成、结构、性质和应用等基本化学问题,还要在切合学生的生活实际的同时兼顾化学教学实际。在“双减”背景下,减负增效已经成为课堂的主旋律。因此,本文以“火星远征计划”为例,开展基于真实问题解决的初中化学单元复习课教学,旨在帮助学生调用所学的化学知识解决实际问题,建构系统的知识体系。

关 键 词：“双减”背景 真实问题解决 单元复习课 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]