“教、研、训、战、改”一体化思维下警务实战能力培养研究  

Research on Cultivating Police Operational Competencies Through Integrated"Education-Research-Training-Operation-Reform"Frameworks

作　　者：卢国显[1] Guoxian Lu

机构地区：[1]中国人民公安大学,北京100038

出　　处：《江西警察学院学报》2025年第1期116-122,共7页Journal of Jiangxi Police Institute

基　　金：中国人民公安大学2023年教学改革项目“《基层治安治理》‘教、研、训、调、改一体化’教学模式创新研究”(2023jxyj41)。

摘　　要：以实习基地学生和民警为例,运用实证分析方法分析教学制度、教学手段、教师能力和学生个体因素等对本科生警务实战能力培养的影响,研究发现,学生的语言表达能力、案件办理能力比较强,其次是射击能力和心理适应能力,而调研能力还有待提升。教学制度、教学手段、教师能力和学生个体因素都对实战能力培养有显著影响。其中,学生政治素质、教师能力对于学生实战能力培养影响最大,其次是教学制度和教学手段与方法。基于上述结论,可从校园文化构建、制度优化、师资队伍建设及实训平台完善等方面提出改进建议。

关 键 词：教研训调改 一体化 警务实战能力 教学制度 教学方法 教师队伍 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]