高中导函数多变量问题解题策略研究  

作　　者：谢颖 

机构地区：[1]广西柳州高级中学,545006

出　　处：《中学教学参考》2025年第2期13-16,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：柳州市教育科学“十四五”规划课题“新高考背景下提升学生直观想象素养的教学策略研究”(立项编号:2022GKC-72)的研究成果。

摘　　要：高中数学中,导函数多变量问题常见且复杂。这类问题不仅考查基础知识,还对学生的逻辑思维、问题分析和问题解决能力有较高要求。文章探讨高中导函数多变量问题的解题策略,通过案例分析、方法总结及技巧提炼,帮助学生更好地应对此类难题。

关 键 词：导函数 多变量问题 解题策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]