核心素养视域下五年制高职语文美育实践育人功能研究  

作　　者：孙冬芳 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院,江苏淮安223001

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2025年第2期198-200,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：淮安市职业教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“核心素养视域下五年制高职语文美育实践策略研究”(项目编号:Hazy23018)。

摘　　要：在我国教育领域,核心素养的探讨是主流话题,而对于核心素养的研究,主要基于核心素养的意识演变以及概念本质等,但涉及具体的学科教学,尤其在五年制高职教学中的应用则比较少。核心素养的宗旨是培养全面发展的人,因此在五年制高职教学中,语文核心素养的培育承担着重要的使命,只有在语文教学转型的过程中,使美育作用得到充分发挥,才能适应新时代对人才的实际需求。只有完成对人才培养理念的更新,才能在人才培养模式的革新下,使五年制高职学生能够在语文核心素养的培育中,通过美育作用的有效发挥,不断提高学生的核心竞争力。

关 键 词：核心素养 高职 五年制 语文 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]