笨拙中珍藏着感人至深--三年级上册《安徒生童话》整本书助读设计  

作　　者：代海荣 李洋 

机构地区：[1]四川成都市龙泉驿区航天小学校

出　　处：《小学语文教学》2025年第7期16-17,共2页

摘　　要：教学目标:1.通过质疑、析疑、释疑,运用阅读策略,激发继续研读的动力。2.通过辩析人物行为,领会其背后暗含的道理,体悟童话的真善美。三题预设:母题:童话人物的苦难经历中珍藏着人生的智慧、勇气、坚持、爱和真挚等。问题:1.为什么小人鱼不杀王子,而宁愿牺牲自己?2.老头子用一头牛换回一堆烂苹果,为什么老太婆觉得他做的事是对的?3.为什么丑小鸭被人欺负不还手?

关 键 词：阅读策略 苦难经历 《安徒生童话》 整本书 教学目标 童话 丑小鸭 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]