素养导向下的语文园地教学优化策略--以修订版教材一年级下册“语文园地五”为例  

作　　者：殷霞 郑蕾 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江区东太湖实验小学 [2]辽宁大连市甘井子区芙蓉小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第7期82-84,共3页

摘　　要：语文园地是教材中的一个教学板块,位于每一个教学单元之后,包含识字、写字、词句运用等多个教学栏目,对本单元知识起到总结归纳、巩固拓展的作用。修订版教材一年级下册语文园地的内容有所调整,明确指向语文核心素养的提升。一线教学中应把握修订版教材特点,重新定位语文园地的教学目标,改变以往单一的教学方法,精心选择教学策略,优化教学设计,增补教学评价,最大限度地发挥语文园地板块的作用。

关 键 词：语文园地 语文核心素养 巩固拓展 单元知识 教学单元 教学优化策略 教学策略 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]