教学单元

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任务群视角下小学语文单元整体教学策略——以三年级人物品格教学单元为例
《小学教学研究》2025年第10期90-91,94,共3页陈恬 
新课标下,教师需要秉持深度学习的教学理念引导学生融入任务群中;以“单元语文要素”为线索,探索语文教学新方法;引导学生在任务中学习,积累不同的学习策略,培养核心素养。在小学语文单元整体教学中,通过解读单元语文任务教学的意义,促...
关键词：小学语文 单元教学 人物品格 
小学音乐课堂新变革:大单元教学的实践探索
《教育家》2025年第14期57-57,共1页孙静怡 
单元是教材组织和教学活动的基本单位。大单元教学强调将关联性知识重组整合,形成适合各班实际的教学单元,它具有整体性、层序性和创造性特点,旨在促进学生的深度学习与核心素养培育。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出审美感知...
关键词：实践探索 大单元教学 小学音乐课堂 教学单元 
从教材单元到教学单元
《小学教学研究》2025年第9期1-1,共1页张鲁静 
2022年4月《义务教育英语课程标准(2022年版)》正式颁布,2024年9月各种版本的新教材投入使用。新旧教材的更替也意味着新一轮课程改革浪潮的到来。教学研究也从原来的“新理念、旧教材”的研究阶段进入到“新理念、新教材”的新的历史...
关键词：旧教材 新教材 英语课程标准 教学单元 义务教育 教学研究 新一轮课程改革 教材单元 
素养导向下的语文园地教学优化策略--以修订版教材一年级下册“语文园地五”为例
《小学语文教学》2025年第7期82-84,共3页殷霞 郑蕾 
语文园地是教材中的一个教学板块,位于每一个教学单元之后,包含识字、写字、词句运用等多个教学栏目,对本单元知识起到总结归纳、巩固拓展的作用。修订版教材一年级下册语文园地的内容有所调整,明确指向语文核心素养的提升。一线教学中...
关键词：语文园地 语文核心素养 巩固拓展 单元知识 教学单元 教学优化策略 教学策略 教学方法 
基于新课标的初中体育与健康学科大单元教学设计研究
《视周刊》2025年第5期94-95,共2页何太锋 
《义务教育体育与健康课程标准(2022)》中明确指出要发展学生的核心素养,而大单元教学强调以核心概念为引领,围绕特定主题形成系统、连贯的教学单元。通过有层次、有逻辑的学习任务提升学生的关键能力,促进学生体育核心素养的发展。因此...
关键词：单元教学设计 体育与健康 核心素养 新课标 教学单元 技能结构 大单元教学 义务教育 
大概念统领下的高中化学单元教学设计研究
《内江科技》2025年第3期64-66,108,共4页胡鹏程 
《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)要求在化学教学中全面发展学生的学科核心素养,突出大概念的统领作用。本文在ADDIE模型的基础上提出基于大概念的单元教学设计一般流程,并以人教版2019高中化学“化学反应与电能”教学单...
关键词：单元教学设计 高中化学 学科核心素养 课时教学目标 教学单元 化学教学 教学评价 框架建构 
教学评一体化背景下,初中数学作业设计探究
《教育家》2025年第10期52-52,共1页吕利娜 
“双减”政策要求教师在减少作业数量的同时提升其质量。在当前倡导教学评一体化的背景下,笔者基于初中数学教学实践,探索了单元专题作业设计策略,以及实践型、研究型、自主型作业的有效实施方法,希望为相关研究者提供有益的参考。单元...
关键词：专题作业 初中数学教学 单元主题教学 单元知识 研究型 实践型 教学单元 教学评价 
情境化任务在高中英语教学单元中的实施及效果研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期135-138,共4页车维军 张颖 
为了研究情境化任务在高中英语教学单元中的实施效果,本文采用了课堂观察、问卷调查和访谈等方法,对情境化任务的实施过程和效果进行了分析。研究发现,通过情境化任务的设计,学生的语言运用能力得到了显著提升,尤其在口语表达和听力理...
关键词：情境化任务 高中英语教学 单元教学 实施策略 
基于最小教学单元的教学评一体化
《中国民族教育》2025年第2期55-57,共3页郭锋 
北京市教育科学规划一般课题“区域基础教育质量评价能力建设研究”(课题编号:CDDB21280)的研究成果。
基于教学评一体化的观念,在课堂变革从单纯重教向关注教与学的双向互动转变的基础上更进一步,通过落实课堂即时评价实现对教学过程中不同阶段教学目标达成状态的把握,实现基于实证的教学。以“学·练·创”为课堂格局,以“快反馈”为课...
关键词：教学评一体化 课堂有效性 课堂评价 
基于结构化小学数学中的大单元教学探究
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第2期45-46,共2页刘红杰 
在当今教育领域,教学方法的创新与改革一直是教育工作者关注的焦点。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其教学模式的优化对于激发学生的学习兴趣、培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力具有重要意义。大单元教学法作为一种新...
关键词：小学数学 大单元教学 教育工作者 基础教育 单元教学法 教学单元 知识结构 教学中的应用 
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