小学音乐课堂新变革:大单元教学的实践探索  

作　　者：孙静怡 

机构地区：[1]太原市第三实验小学

出　　处：《教育家》2025年第14期57-57,共1页Educator

摘　　要：单元是教材组织和教学活动的基本单位。大单元教学强调将关联性知识重组整合,形成适合各班实际的教学单元,它具有整体性、层序性和创造性特点,旨在促进学生的深度学习与核心素养培育。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四项核心素养。

关 键 词：实践探索 大单元教学 小学音乐课堂 教学单元 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]