教师管理能力:项目化学习顺利实施的关键  

作　　者：金志远 刘婷[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学教育学院,陕西西安710128

出　　处：《中小学管理》2025年第2期52-54,共3页

摘　　要：教师在项目化学习中扮演着“项目经理”的角色,其项目管理能力直接影响着学习效果。教师的项目管理能力表现为设计环节的项目设计力、规划环节的项目协调力、执行环节的项目调控力以及评价环节的指导力。当下在中小学项目化学习实施中,存在部分教师项目设计力和协调力不足、项目调控和评价参与过度的问题。有效实施项目化学习,教师要提升项目设计力和协调力,把握好项目调控和参与评价的度。

关 键 词：项目化学习 项目管理能力 设计力 协调力 调控力 评价指导力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]