核心素养导向下地方财经院校“双线双师”教学模式探索——教学体系设计与课堂创新  

作　　者：杨芸 姚娟 

机构地区：[1]湖南财政经济学院经济学院,湖南长沙410205

出　　处：《大学教育》2025年第3期80-86,共7页University Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“核心素养导向下‘双线双师’课堂提升地方财经院校人才培养质量研究”(HNJG-20231383);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘中国特色服务区域’财经类应用型人才培养理念下的《世界经济》课程教学改革研究”(202401001653)。

摘　　要：部分地方财经院校面临着师资力量较为薄弱、专业设置重复度较高、培养目标脱离实际等多重难题,在一定程度上偏离了以核心素养为中心的人才培养理念。“双线双师”教学模式的引入,为破解这些难题提供了创新路径。项目组在对“双线双师”教学模式独特优势进行分析和研究的基础上,从教学体系顶层规划与课堂教学具体执行两大维度出发,构建了“双线双师”教学模式课堂整体实施框架,确保从方案规划到实践操作的全面覆盖与紧密衔接。研究表明,地方财经院校应积极实践“双线双师”教学模式,弥补传统教学模式的不足,推动高等教育的内涵式发展。

关 键 词：核心素养 地方财经院校 人才培养 “双线双师” 教学体系 课堂创新 教学创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]