大学英语“五位一体”课程思政体系构建与实施路径  

作　　者：靳成达[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院国际教育学院,吉林长春130052

出　　处：《长春师范大学学报》2025年第1期170-174,183,共6页Journal of Changchun Normal University

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划一般课题“大学英语‘五位一体’课程思政体系构建与实施路径研究”(GH23808);吉林省高教科研课题“‘大思政’育人背景下大学英语课程思政体系构建研究”(JGJX24D0510);吉林省教育厅科研规划项目“吉林省大学生外语学习投入及其影响因素关系模型建构研究”(KH20240222SK)。

摘　　要：为响应教育部全面推动高等教育机构及各学科领域开展课程思政建设的号召,大学英语课程积极将思政教育融入日常教学。构建大学英语“五位一体”课程思政体系,应以国家相关教育政策为指导思想,从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价、教学保障等五个方面展开。该体系以立德树人为核心,将思政教育与语言教学深度融合,旨在培养具有国际视野、家国情怀的高素质英语人才,同时为大学英语课程思政的实践提供理论支撑与指导,有利于推动大学英语教育向更高层次、更广领域发展。

关 键 词：大学英语 五位一体 课程思政体系 思想政治教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]