以学生为主体 提高课堂教学效率  

作　　者：黄一星 

机构地区：[1]福建省莆田市涵江区莆田第十七中学

出　　处：《中学数学》2025年第4期96-97,113,共3页

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“任务驱动的‘思·问·悟’教学实践研究”,课题编号为KCA2023111.

摘　　要：新课程标准要求课堂教学要以学生为主体,坚持目标导向,问题导向.在课堂教学中通过设置合理的问题,引导学生有效思考,互问互教,相互质疑,在互动中提高解题能力,感悟学习方法,提高课堂效率.

关 键 词：互动 高效课堂 思问悟 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]