学生“玩梗”,该怎么玩?  

作　　者：李傲寒 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院

出　　处：《新班主任》2025年第3期28-28,共1页

摘　　要：“玩梗”指人们通过引用、改编或创造特定语言表达形式(即“梗”),以达到幽默、表达情感或传递信息的目的的行为。近年来,一些从网络段子、游戏、短视频中衍生出来的“梗”,因简单直接、易于模仿,在学生群体中流行开来。笔者认为,学生“玩梗”宜疏不宜堵,“梗”可以玩,但关键在于怎么玩。鉴于“玩梗”现象对学生群体产生的复杂影响,探索并实施有效的引导策略就显得尤为重要。

关 键 词：引导策略 短视频 学生群体 网络段子 语言表达形式 表达情感 传递信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]