语言表达形式

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现代汉语超常搭配词组再探讨——以“救火”“养病”“恢复疲劳”“打扫卫生”等词组为例
《今古文创》2025年第14期107-110,共4页罗峥嵘 
湛江幼儿师范专科学校教学改革研究与实践项目“生态语言学视角下高师蒙学经典吟诵教学与实践研究”(编号:ZLGC202413)。
现代汉语中存在着诸如“救火”“养病”“恢复疲劳”“打扫卫生”等违背人们对客观世界常规认识的超常搭配词组,之所以出现这些词组,主要是受制于动词语义表述的完整性和语言经济性原则,人们以一种“不得已而为之”的妥协方式去生成此...
关键词：语言表达形式 完整表述 生成制约因素 
学生“玩梗”,该怎么玩?
《新班主任》2025年第3期28-28,共1页李傲寒 
“玩梗”指人们通过引用、改编或创造特定语言表达形式(即“梗”),以达到幽默、表达情感或传递信息的目的的行为。近年来,一些从网络段子、游戏、短视频中衍生出来的“梗”,因简单直接、易于模仿,在学生群体中流行开来。笔者认为,学生...
关键词：引导策略 短视频 学生群体 网络段子 语言表达形式 表达情感 传递信息 
迎着海浪,敲响说唱的节奏
《青岛画报》2024年第12期68-71,共4页贾璐阳 李宜臻(摄影) 
说唱(rap)是一种快速、有节奏的语言表达形式,起源于20世纪70年代的美国,与嘻哈文化紧密相连。其融合了韵律、押韵与故事叙述,通过直接的歌词和强烈的节奏,传达创作者的情感、态度与故事,展现自我和才华。沙洲可以说是青岛说唱的领军人...
关键词：嘻哈文化 故事叙述 音乐语言 说唱 语言表达形式 紧密相连 节奏 
高中语文学科“立德树人”的载体要素与落实机制
《读写月报》2024年第33期4-7,共4页谢群英 
新课改背景下,“立德树人”是语文学科的基本要求。教师在教学过程中要通过不同的教学环节设计、语言表达形式、课程知识体系的构建,不断地渗透和落实该理念。同时,要对高中语文教学在“立德树人”方面存在的问题进行解析,分析相关要素...
关键词：立德树人 课程知识体系 高中语文教学 课堂管理 新课改背景下 相关要素 教学环节设计 语言表达形式 
探究语言规律 提高审美能力——以《乡下人家》教学为例
《湖北教育》2024年第23期75-75,共1页何庆凤 
《乡下人家》是统编版语文四年级下册的教学内容,文中使用了大量对仗的语句,描绘出一幅充满诗情画意的乡村图画。本课的重难点是感受自然和谐、优美宁静的田园风光,体会作者对乡村生活的热爱之情。教学这篇课文时,笔者抓住文本特殊的语...
关键词：语言规律 田园风光 审美创造 学生探究 《乡下人家》 重难点 教学内容 语言表达形式 
立足核心素养 培养阅读能力
《家教世界》2024年第32期60-61,共2页谢婕 
语文阅读教学是培养学生理解能力与阅读能力的关键途径。在开展小学语文阅读教学的过程中,教师应融入核心素养的培育,引导学生通过阅读文本,感悟其中的内涵与意义,学习并掌握多元化的语言表达形式,丰富语文知识素养,从而不断提升阅读理...
关键词：核心素养 个性化教育 知识素养 阅读文本 内涵与意义 阅读理解能力 语言表达形式 语文阅读教学 
深化对“句式”的教学研究
《中学语文教学参考》2024年第18期28-29,共2页余映潮 
句式,一般指句子结构的某种形式。句式,是语言表达形式的精华之一,是“语文经验”的结晶,是课堂阅读教学中的优质“教学资源”,是语言训练中需要着力研究的重要知识点。深化对“句式”的教学研究,能够提高教师的语言审美能力、梳理整合...
关键词：课堂实践活动 课堂阅读教学 教学资源 语言训练 语言审美 教学研究 教材利用 语言表达形式 
依托复述训练,培养学生系统思维
《小学语文教学》2024年第2期64-65,共2页朱媛芳 
在教学中,培养学生的高阶思维是教学的重要目标。系统思维属于高阶思维的范畴,培养学生系统思维有助于学生高阶思维的形成。系统思维就是运用系统观点,把对象互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统认识的思维方法。复述作为语言表...
关键词：高阶思维 课文内容 复述训练 系统思维 口语表达 思维方法 语言表达形式 逻辑思维 
英美文学陌生化语言特点研究——以《尤利西斯》为例被引量：1
《文学艺术周刊》2024年第2期33-35,共3页张柏柯 
陌生化语言是英美文学作品中典型的语言表达形式,主要是以现实与虚幻有机整合的形式,构建全新的文学视角,以达到表达、呈现作品情感的目的,可以深刻渲染作品内容,改善读者的阅读体会与感受。乔伊斯创作的《尤利西斯》,作为意识流典型作...
关键词：《尤利西斯》 英美文学 作品情感 乔伊斯 文学视角 现实与虚幻 陌生化语言 语言表达形式 
方言里的地域义化自信
《炎黄地理》2023年第12期25-27,共3页王瑶 
泽州方言不仅是一种独特的语言表达形式,更是地域文化自信的体现。通过对泽州方言特有的数量词和叠词进行深入分析,揭示这些方言元素如何反映地域文化的独特性和丰富性。同时,还指出方言的保护需要多方面的努力,包括在教育体系中融入方...
关键词：文化自信 现代媒体 方言使用 叠词 跨地域 地域文化 泽州 语言表达形式 
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