大象版小学《科学》教材的编写特色  

作　　者：大象版小学《科学》教材编写组 宋金榜 

机构地区：[1]不详

出　　处：《湖北教育》2024年第31期35-38,共4页

摘　　要：科学课程标准以科学观念迭代科学知识来凸显对科学本质以及将科学知识应用于解决实际问题的要求,以探究实践迭代科学探究来强调技术与工程实践在科学学习中的重要作用。大象版新版小学《科学》教材采用了以学生核心素养的培养为经线、以学生的认识发展为纬线的双主线编写体系,使得该套教材具备了多种鲜明的编写特色。

关 键 词：编写特色 探究实践 科学观念 科学课程标准 科学探究 编写体系 大象 科学本质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]