指向问题解决能力培养的学习单实践  

作　　者：肖建娣 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区教育发展研究学院

出　　处：《湖北教育》2024年第31期62-65,共4页

摘　　要：在小学科学教育中,学习单扮演着至关重要的角色。它不仅连接新旧知识,提供明确的学习方向,更是引导学生思考、分析并解决问题的有效抓手。学习单的设计与运用可以帮助学生深入理解科学概念,促进他们在不断解决真实问题的过程中发展核心素养。以解决问题为核心的学习单,可以帮助学生明确目标,调整和完善学习策略,逐步形成独立思考、自主学习的能力,提升思维品质。

关 键 词：小学科学教育 新旧知识 科学概念 解决问题 发展核心素养 提升思维品质 设计与运用 问题解决能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]