人教A版新教材的单元和整体视角--以空间向量与立体几何教学为例  

作　　者：徐道奎 郭荣 姚志佳 

机构地区：[1]湖北省咸宁青林学校,437000 [2]安徽省金寨第一中学,237000

出　　处：《中学数学教学》2025年第1期20-25,共6页

摘　　要：空间向量与立体几何是在已有的立体几何初步和平面向量的基础上引申扩展的,要把握教材的逻辑结构,以类比和迁移建立空间向量的概念体系,以推理、想象和验证归纳空间向量基本定理,通过对知识间内在联系的分析和综合,理解点、直线和平面的向量描述,通过处理空间中各种关系的应用和实践,感悟用向量解决立体几何问题的优势,理解其方法和原理,不断完善知识结构,提升数学能力,发展数学素养.

关 键 词：空间向量 立体几何 教学 单元整体视角 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]