高考英语读后续写教学策略的创新与实践  

The Innovation and Practice of Teaching Strategies for English Continuation Writing in the College Entrance Examination

作　　者：周灿文 Zhou Canwen

机构地区：[1]海南省三亚市教育研究培训院,海南三亚572000

出　　处：《英语教师》2025年第4期105-113,共9页English Teachers

摘　　要：阐述高考英语读后续写题型的特点与要求。从学生和教师两个方面分析高考英语读后续写教学存在的问题。从文本深度解析、情节发展逻辑构想、语言表述和评价反馈等四个方面提出高考英语读后续写创新性教学策略,以2024年新高考II卷英语读后续写真题为例,实践“教—学—评”一体化的读写融合模式,以全方位提升学生的读后续写能力与语言综合素养,为高考英语读后续写教学提供有价值的参考。

关 键 词：高考英语 读后续写 综合语言运用能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]