STEAM理念下工业生产在专门学校劳动教育中的研究与应用  

作　　者：赵崇杰 卢伟英 

机构地区：[1]佛山市华材职业技术学校 [2]佛山市致新学校

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期52-53,共2页

基　　金：广东省中等职业学校教师发展中心2024年职业教育研究课题“基于可视化教学的中职工业机器人专业课程线上线下双螺旋教学模式应用研究”(项目编号:GDZZJF2024C017)研究成果。

摘　　要：劳动教育是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分,它不仅有助于学生劳动技能的培养,更是通过实际的劳动活动,提升学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯、劳动品质和劳动精神。现代工业生产技术复杂多样,涉及科学、技术、工程、艺术和数学等多个领域,与STEAM理念教育理念高度契合。通过将工业生产环节引入劳动教育,能够让专门学校的学生在实际操作中理解和应用所学知识,提高动手能力和综合素质,培养创新精神和实践能力。

关 键 词：劳动习惯 劳动观念 理解和应用 工业生产 提高动手能力 教育理念 综合素质 劳动品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]