心理健康教育在中职学校班级管理工作中的应用策略研究  

作　　者：易诗薇 

机构地区：[1]连南瑶族自治县职业技术学校

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期59-59,共1页

基　　金：连南瑶族自治县第二批(2023年)立项县级教育科研课题“学生心理问题早期识别与干预的实践研究——以连南瑶族自治县中小学为例”(课题编号:23一09)阶段性研究成果。

摘　　要：随着社会的发展和教育观念的更新,心理健康教育在学校教育中的地位日益凸显。对于中职学校的学生来说,他们正处于身心发展的关键时期,面临着诸多挑战和压力。班级作为学校教育的基本单位,班级管理的质量直接影响着学生的学习和生活。将心理健康教育融入班级管理中,对于促进学生的心理健康、提高班级管理水平具有重要意义。

关 键 词：中职学校 心理健康教育 班级管理 应用策略研究 身心发展 发展和教育 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]