高职院校智能财税人才培养教学改革成效评价研究  

Research on the Evaluation of the Effectiveness of Teaching Reform in Intelligent Finance and Taxation Talent Cultivation in Vocational Colleges

作　　者：樊红艺 苏梅 FAN Hongyi

机构地区：[1]广西金融职业技术学院,南宁530007 [2]广西银行学校,南宁530007

出　　处：《财务管理研究》2025年第2期145-151,共7页FINANCIAL MANAGEMENT RESEARCH

基　　金：广东省2023—2024年度会计科研课题“财务人员职业倦怠成因分析及激励机制探索研究”(20238-03)。

摘　　要：财税数字化转型加速业财税一体化趋势,高职院校需紧跟时代步伐,深化教学改革,以培养符合智能财税需求的复合型人才,教学改革必须通过评价才能检验其改革成效,构建一套可量化、有效地高职院校智能财税人才培养教学改革成效评价模型成为研究的难点。采用平衡计分卡构建高职院校智能财税人才培养教学改革成效评价体系,搭建改进熵权-TOPSIS法评价方法,通过实例研究证明该评价模型有效,以期为高职院校教学改革成效构建评价模型提供参考,并为提升智能财税人才培养教学改革成效提供针对性的指导意见。

关 键 词：平衡计分卡 改进熵权-TOPSIS法 数字化转型 教学改革成效评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]