语文核心素养视域下职业院校学生健全人格的培养研究  

作　　者：邱小霞 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院,江苏苏州215000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期134-136,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2021年度江苏省职业技术教育学会立项课题“基于核心素养提升的五年制高职学生参与式管理模式的实践研究”(项目编号:XHYBLX2021209);2024年度苏州工业园区“十四五”教育科研课题“职业院校‘三融三育三维’诗歌美学课堂的构建与实施研究”(项目编号:SYK2024014);2023年度校级教改课题“核心素养背景下职业院校学生健全人格的培养研究”(项目编号:JGG-202308)。

摘　　要：在职业院校语文教育中培养学生健全人格需要多方面的努力和措施,是一个长期而复杂的过程。通过发挥课程思想教育作用、精选教学内容、创新教学方法、良好的师生关系、教师自身素质的发展和加强实践教育等多种方式,可以有效促进学生的语文核心素养和健全人格的形成。

关 键 词：语文核心素养 职业院校学生 健全人格 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]