基于“三心”原理的家校沟通策略探索  

作　　者：胡潇 张展辉 

机构地区：[1]广州市增城区新塘中学

出　　处：《当代家庭教育》2024年第13期30-32,共3页

摘　　要：家校沟通一直以来都是班主任工作的重点之一。随着时代的发展,对家长参与学生教育和学校活动提出的需求越来越高。这对家校沟通的有效性提出了更高的要求。本文通过运用“三心”原理,即心理学中的“同体效应”“空杯心态”和“同理心”原理,结合新时期学生家长的特点,对加强家校之间的联系,提高家校沟通有效性展开研究和分析。

关 键 词：家校沟通 同体心 空杯心 同理心 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]