真实情境下基于成句的语言建构策略  

作　　者：王彬 柳方平 孙峰臣 

机构地区：[1]江苏徐州市沛县汉兴高级中学 [2]江苏徐州市侯集高级中学 [3]江苏徐州市教育科学研究院

出　　处：《中学语文》2025年第1期61-65,共5页

基　　金：江苏省“十三五”规划课题“语言建构与运用观照下的表达策略研究”(D/2020/02/308)研究成果。

摘　　要：灵活多样运用大量背记的成句,盘活其中休眠状态的语意、语料等储备,对激活表达思维、增强语言建构能力、提升语言运用效率有重要意义。真实情境下基于成句的语言建构着眼在“意”、落脚在“言”,有其“生‘意’→联‘句’→选‘技’→构‘言’”的思路与操作过程,其关键环节“选技”即酌情选取引用、化用的语言建构方式和增删、调序、更换、缩扩、重言等具体语言操作方法。形成相应语言建构能力,宜从成句入手,按照“选‘句’→取‘意’→选‘技’→构‘言’”的思路多加训练。

关 键 词：语言建构 成句 引用化用 原意化用 变意化用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]