胸中有丘壑 落笔出昆仑——以议论文写作课“观点要明确”为例  

作　　者：孙洁 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学树人学校

出　　处：《中学语文》2025年第2期54-56,共3页

基　　金：南京市教育科学规划“个人课题”《基于大单元教学整体设计下的任务群微写作实践研究》(编号:Aa4940)。

摘　　要：“观点要明确”写作课关键是培养学生的批判性思维。在教学中,教师要善于通过搭建思维支架、构建思维序列、丰富训练活动来提升学生的写作力,实现语言发展和思维发展的协同性关系。

关 键 词：思维支架 思维序列 批判性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]