新课标核心素养导向下初中道德与法治学科议题式教学  

作　　者：王明祥 

机构地区：[1]三明市沙县区第三中学,福建沙县365500

出　　处：《视周刊》2025年第4期110-110,共1页

摘　　要：基于新课标实践下,初中道德与法治聚焦学生核心素养发展设计议题式教学,导向学生以议题为纽带,将学科知识学习与社会生活实践联系,锻炼强化学生的思辨分析、生活实践与探究思维等综合素养,为学生的政治认同、道德修养、责任意识与健全人格等素养成长创造良好的条件。对此,下文将围绕新课标核心素养导向下初中道德与法治学科议题式教学设计策略展开论述分析。

关 键 词：教学设计策略 实践与探究 初中道德与法治 学生核心素养 社会生活实践 新课标 核心素养导向 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]