数字化背景下英语跨学科教学实效性探究  

Exploration of the Effectiveness of Interdisciplinary English Teaching in the Context of Digitalization

作　　者：周炜 Zhou Wei

机构地区：[1]酒泉市新苑学校,甘肃酒泉735000

出　　处：《中学教育科研》2025年第1期44-46,共3页MIDDLE SCHOOL TEACHING & RESEARCH NOTES

基　　金：酒泉市教育科研课题《数字化背景下提升小学英语跨学科实效性的探究——以冀教版英语(3起)为例》的研究成果,课题编号:JQ[2023]GHB176。

摘　　要：在数字化背景下,信息技术已经深入到各个学科领域,传统的英语教学往往局限于教材和课本,教学内容单一,形式也较为单调。而跨学科教学则能更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素养。通过将英语与其他学科,如语文、科学、美术等相结合,能够使教学内容更加丰富、生动,更符合学生的认知特点,从而提高教学的实效性。

关 键 词：跨学科 实效性 数字化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]