“中国儿童号”精神的美育价值与实践路径  

作　　者：高金凤[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区实验小学,225500

出　　处：《教育视界》2025年第1期33-37,共5页The Horizon of Education

摘　　要：从历史走向未来,江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团牢记厚重历史,传承红色基因,紧扣时代脉搏,赋予“中国儿童号”以独特的时代内涵,彰显“中国儿童号”精神美育价值,实践“培根铸魂启智润心”美育浸润新范式:“立人先生”,以德成美,建塑教师的美学形象;“立人课程”,以美育美,坚守课程的美学价值;“立人课堂”,美美与共,追求教学的美学境界;“立人场域”,向美而生,共建教育的美学生态。

关 键 词：“中国儿童号”精神 美育价值 美育浸润 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]