“三心”幼小衔接课程的建构与实施  

作　　者：欧阳雪茹 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学,314001

出　　处：《教育视界》2025年第1期43-46,共4页The Horizon of Education

摘　　要：幼小衔接教育对儿童顺利从幼儿园过渡到小学,以及儿童身心健康发展、终身成长都具有重要意义。浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学基于儿童的成长特点,围绕“德心”“艺心”“勤心”三个维度,设计幼小衔接课程,并针对不同课程内容选择适合的实施方法,逐步形成了有机融合的幼小衔接教育新生态,贯通乡镇儿童成长之路。

关 键 词：幼小衔接 双向衔接 “三心”课程 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]