立足课堂:教育理想与现实的双向奔赴——从李仁甫老师身上看一线教师的教改之路  

作　　者：谢超[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一中学,224005

出　　处：《教育视界》2025年第1期64-66,共3页The Horizon of Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“中学微博式作文教学实践研究”(编号:B/2022/03/199)的阶段性研究成果。

摘　　要：语文教改的出发点是让学生的生命获得成长与发展,归宿点是让学生真正成为人,即培养出合格的现代公民。具有“语文性”“生成性”“此在性”的语文课堂应体现以生为本,以学为本,把人的发展作为目的,把学习作为人的发展手段和过程。李仁甫坚持语文教改,为新时代语文教育的改革提供了新的问题解决方案,实现了语文教育改革的实践意义。

关 键 词：语文教改 生成课堂 教育理想 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]