新视角下的学校美育——社会美育资源融入学校美育的创新路径探索  

作　　者：俞逍炜 许剑春[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第3期116-118,共3页Art Education Research

摘　　要：2023年底发布的《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为学校美育的发展描绘了新的蓝图。在新形势下,学校美育与社会美育应协同并进。从深入挖掘地域文化底蕴以定制美育特色标识,构筑学校与社会文化实体的交互教育联动,搭建跨界平台促进资源流畅共享,以及构建涵盖家庭、学校与社会的协同培养框架入手,着力打造社会美育资源融入学校美育的通道,有助于发挥学校美育与社会美育的协作效应,推进学校美育向更深层次迈进。

关 键 词：学校美育 社会美育 资源整合 协同路径 美育浸润 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G40-014[文化科学—教育学原理]