船舶艺术设计专业人才培养机制与课程体系建设研究——以山东工艺美术学院为例  

作　　者：付志伟[1] 王奇光[1] 

机构地区：[1]山东工艺美术学院

出　　处：《美术教育研究》2025年第3期128-133,共6页Art Education Research

基　　金：2023年度山东省文化和旅游研究课题“山东海洋旅游装备的工业设计开发路径与设计实证研究”(项目编号:23WL301);2023年山东省本科教学改革研究项目“基于OBE教育理念工业设计专业应用型人才校企协同育人模式研究与实践”(项目编号:M2023175);2021年山东省职业教育教学改革研究项目“专科船舶艺术设计专业人才培养机制与课程体系建设研究”(项目编号:2021391)。

摘　　要：探索山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地船舶艺术设计专业的人才培养机制与课程体系建设,发挥山东半岛的海洋经济优势地位,通过升级人才培养机制与优化课程体系,可以促进山东半岛区域船舶产业、海洋旅游产业的发展。船舶艺术设计专业采用协同创新新模式,推进校校、校企间的深度融合,建立面向行业、产业发展的协同创新人才培养机制;探索跨学科的交叉学科课程群体系建设,融合船舶设计体系的创新机制、平台范式、设计标准等,协同构建船舶艺术设计专业特色教育课程体系;通过创新校地、校企产教融合人才培养模式,助力区域实现船艇产业人才集聚,实现海洋文化、海洋旅游业的高质量可持续发展。

关 键 词：船舶艺术设计专业 人才培养机制 课程体系建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] U662-4[文化科学—教育学]