科学本质视阈下提升核心素养教学——以“行星的运动”为例  

作　　者：鲁侣峰 

机构地区：[1]杭州市余杭第二高级中学,浙江杭州310000

出　　处：《中学物理》2025年第5期42-45,共4页

摘　　要：科学本质是科学素养的重要组成部分,2017年版高中物理课程标准首次明确了科学本质的教育要求.本研究对科学本质的内涵进行讨论并以“行星的运动”为例进行科学本质教学,对科学本质在物理课堂中的教学提出建议.

关 键 词：科学本质 行星的运动 教学设计 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]