数字人文视域下大学英语阅读课教学:策略与方法  

作　　者：王苑苑 张乐金 

机构地区：[1]江苏师范大学外国语学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2024年第4期6-10,共5页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

摘　　要：本研究概括数字人文的基本概念和特征,探讨大学英语阅读体裁法教学策略特点,在此基础上分析数字人文与基于体裁教学法的大学英语阅读课教学之共通点,并提出数字人文工具应用于教学中的四个具体环节。通过问卷调查和SPSS■22.0软件分析两个阶段期末考试成绩可知,合理使用数字工具辅助英语阅读教学模式提高了学生英语阅读能力、协作能力以及批判性思维能力,符合《大学英语教学指南(2022)》对学生阅读的发展目标和数智时代对大学英语教师教学的新要求。

关 键 词：大学英语阅读教学 数字人文 体裁教学法 策略与方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]