应用型本科高校体育课程立德树人的理论逻辑、现实囹圄及实践路径  

作　　者：袁宇宁 戚跃[2] 付明萍 

机构地区：[1]滁州学院体育学院,安徽滁州239000 [2]淮北师范大学体育学院,安徽淮北235000

出　　处：《赤峰学院学报(自然科学版)》2025年第2期63-66,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省质量工程重大项目(2022jyxm1122);安徽省高等学校科学研究项目(2024AH052945);安徽省社会科学创新发展研究课题(2022CX184)。

摘　　要：大学体育课程思政建设是高校落实以立德树人为根本任务的基础工程。本文运用文献资料法从体育课程与思政课程的同行性、同理性、同向性探讨二者的内在一致性及其思政功能,阐述应用型本科高校体育立德树人的理论逻辑。基于顶层设计不足、思政元素挖掘不充分、课程设置不合理、教学模式守旧、“体思分离”等层面分析应用型本科高校体育课程思政面临的困境。进而从价值导向、育人能力和建设保障三个层面详细分析“立德树人”视域下应用型本科高校大学体育课程思政教学实践路径,以实现高校体育学科落实立德树人根本任务,为铸牢体育人才自主培养根基作出贡献。

关 键 词：大学体育 立德树人 应用型本科高校 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]